שיטת אלכסנדר - טכניקת אלכסנדר - ספרים

חיפוש באתר זה

ניווט

  • מפת אתר

כתובת האתר:www.literature.orshahar.info

שיטת אלכסנדר

ניווט

  • לחשוב בקול - ספרו של קרינגטון
    • פרק א: משאלות רצונות ומעשיות
    • פרק ב: על ברכי אימא
    • פרק ג: הכוונת האנרגיה כלפי מעלה
    • פרק ד: התארכות הקומה
    • פרק ה: פיתול עמוד השדרה
    • פרק ו: עצה למורים
    • פרק ז: לאפשר אמירת "לא" בתהליך
    • פרק ח: הכוונת הראש והצוואר
    • פרק ט:
    • פרק י: הוראת הכיוונים לתלמידים מתחילים
    • פרק כ: תהליך ההוראה של השיעור הראשון
    • פרק ל: פיקוד ראשוני
    • פרק מ:
    • פרק נ: חשיבות השימוש העצמי של המורה
    • פרק ס: מתן כיוונים
    • פרק ע:
    • פרק פ: התארכות והתרחבות
    • פרק צ:
    • פרק ק: לתת לעצמך זמן
    • פרק ר: אי עשייה
    • פרק ש:
    • פרק ת:
  • השימוש שלי בעצמי
    • א: הקדמות
    • ב: אבולוציה של טכניקה
    • ג: שימוש ופעולה ביחס לתגובה
    • ד: שחקן הגולף שלא יכול להשאיר את המבט על הכדור
    • ה: המגמגם
    • ו: אבחון והכשרה רפואית
    • ז: נספח
לחשוב בקול - ספרו של קרינגטון‏ > ‏

פרק מ:


The Demand Of The Constant

עיבוד ותרגום דרורית כרמלי

בהמשך







רישום דפי המשנה

  • פרק א: משאלות רצונות ומעשיות
  • פרק ב: על ברכי אימא
  • פרק ג: הכוונת האנרגיה כלפי מעלה
  • פרק ד: התארכות הקומה
  • פרק ה: פיתול עמוד השדרה
  • פרק ו: עצה למורים
  • פרק ז: לאפשר אמירת "לא" בתהליך
  • פרק ח: הכוונת הראש והצוואר
  • פרק ט:
  • פרק י: הוראת הכיוונים לתלמידים מתחילים
  • פרק כ: תהליך ההוראה של השיעור הראשון
  • פרק ל: פיקוד ראשוני
  • פרק מ:
  • פרק נ: חשיבות השימוש העצמי של המורה
  • פרק ס: מתן כיוונים
  • פרק ע:
  • פרק פ: התארכות והתרחבות
  • פרק צ:
  • פרק ק: לתת לעצמך זמן
  • פרק ר: אי עשייה
  • פרק ש:
  • פרק ת:
תרגום ועיבוד: דרורית כרמלי
Comments

Sign in|Report Abuse|Print Page|Powered By Google Sites